章丘区教育科学“十三五”规划课题 开 题 报 告 课题类别： 教师专项课题 立项编号： 135GH202032 课题名称：“区域内乡村小学教师的为师之道“研究 课题负责人： 陈 守 行 承担单位： 白 云 湖 学 区 学 校 一、研究的课题名称 区域内乡村小学教师的“为师之道”实践研究 二、选题依据 1.核心概念界定 “为师之道”就是指教师应秉承的做人规范和应具备的教育教学能力。 “小学教师的为师之道”是指小学阶段的教师应秉承的做人规范和应具备...
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一、课题研究的背景 乡村随着我国改革开放的不断加深，经济发展迅速，社会发展迅猛，再加之区域内网络技术的崛起，致使乡村社会发生了快速的变化。在这个快速发展变化的乡村社会，有太多的人不适应，尤其是乡村中小学的教师，站到讲台上，面对一张张小脸，真感到无所适从，不知道自己该怎么教，才能成为一个学生和家长满意的好教师。 由于本人也是乡村教师，是一个有35年教龄的老教师，居住在乡村。放学后，节假日经常和邻居聊天...
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《现代农村小学教师的为师之道》第一篇 2020年5月23日起，我和一位多年不能见面的柳同学，聊起了当前农村小学教师的现状。这位同学是学校的中层干部。 柳同学说：去年11月，我参加了所在学区小学的入校考核。时间是一周，我们采取的是听、评教师的常态课，与学校领导干部、教师、学生座谈，查阅学校档案等形式。共听评课20节，与21名学校领导干部、32名教师、43名学生座谈，查阅档案材料1121份、查阅学生作业1550本、教师备课本16...
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《现代农村小学教师的为师之道》序 截止上星期五，将“2020年度章丘市课题申报·评审书”提交章丘市教育规划办开始，就意味着从现在开始到2021年年底二年的业余时间任务已经确定，目标已经明确，那就是研究完成“现代农村小学教师的为师之道”课题研究，最终写一本关于教师的书《现代农村小学教师的为师之道》。 为什说是二年，是因为从2020年年初开始，我就对此课题酝酿，只不过是教育规划办没有组织申报课题，只是自己的设想，因没有...
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